一、课程背景：
绝大多数的呈现技巧更多是对形式上的训练。常见的呈现技巧更多地强调站姿，发音和美化PPT，缺少逻辑训练。
人们的惯性是按照自己思考的逻辑，而不是别人接受的逻辑。没有经过训练的演讲者，常常以为自己思考的很有逻辑，别人就一定能接受。但最终的不好结果是：
85%以上的商业呈现让听众感觉是：
不知所云 no clear point 听了半天不知道他在说什么
对牛弹琴 no audience benefits 听了半天不知道她在对谁在说
逻辑混乱 no clear logic 听的糊里糊涂，说了半天也不知道为什么要这么讲
陷入细节 too detailed 说了半天都是没有意义的细节
啰哩啰嗦 too long 讲的太长，也讲不到点子上
------jerry weissman在“presenting to win”总结的呈现中的5大罪孽
二、学习收获：
二、学习收获：
全新的训练方式，扎实地帮助学员学会设计呈现的逻辑
用简单工具和方法诠释《金字塔逻辑》并用于商业呈现中。
引入环环相扣设计工具，使学员尽快上手设计出自己的逻辑，并应用于其他商业呈现。
使PPT自己会说话
训练学员在呈现中紧紧扣住听众的注意力
三、课程大纲
三、课程大纲
第一章：引领学员认知呈现逻辑的重要性
认知逻辑重要性：各个学员小组5分钟简单命题的呈现
给学员举例两个典型的呈现，让学员自己找到其中的差距
除去呈现技巧的差别，就是呈现中层次与逻辑的设计不同
定义什么是真正有效的呈现：
不是你说了什么，是听众接受到了什么
不是你思考的逻辑，是听众接受的逻辑
不是自己讲出来就行，是达到呈现的
用各种方式，引领听众踏上发现之旅
从听众的Point A到Point B
第二章：引领听众搭建踩人心的说服逻辑
设计从一开始就抓住听众注意力的开场白
分析本次呈现的Point A到Point B
介绍两种典型呈现逻辑设计
呈现“并联逻辑”——金字塔逻辑
呈现“串联逻辑”——环环相扣的踩人心的逻辑
辅导学员利用“踩人心的逻辑阶梯”设计现有PPT的逻辑线
第三章：制作自己会说话的PPT
PPT幻灯片的Words现象
制作《说服的逻辑》PPT的三个原则：
为我所用原则
简为美繁为庸原则
PPT引领人心原则
改造学员现有的PPT
第四章：用说服的逻辑演练PPT
辅导学员讲述自己的PPT
辅导如何用连接语，连贯地讲述自己重新设计的PPT
“说服的逻辑”会在哪些商业呈现中出现：
业绩汇报的逻辑：说服上级认可自己的努力，并且给予继续信任和支持
提出建议的逻辑：说服上级同意你的想法
讲解产品/方案等逻辑：说服客户选择我们的产品/服务的销售呈现
项目进展汇报逻辑：说服听众理解项目进展情况，并继续给予支持
分享成功案例的逻辑：说服听众同事，采用某种成功的方式进行工作